“三会一课”制度是加强党员教育管理、健全党的组织生活的一项基本制度，对保持党的先进性、提高执政能力和领导水平起到了重要保障作用。面对新形势和新任务，永平小学党支部的“三会一课”活动也面临着新机遇和新挑战。

        自建校以来，我校党支部“三会一课”面临的问题是：党组织活动与教育教学工作在时间上的矛盾突出；教师党员队伍工作愈加繁重；各种信息传播迅速，对内容的更新提出要求；党员素质迅速提高，对质量提出新要求；投入“三会一课”的时间和精力所产生的效果短期难以体现等。

        为将“三会一课”活动落到实处，我校党支部首先认真执行“三会一课”制度，保障党员组织生活正常化。其次，以党章、党史、宗旨教育为重点，扎实抓好党员教育工作。并且加强组织领导，形成机制。在加强“三会一课”制度的基础上，我们还坚持对“三会一课”的形式进行创新。

为使我支部“三会一课”更加注重质量，避免流于形式，支部专门召开支委会，研究制定支部“三会一课”学习活动计划，如果召开“三会一课”只是念念报纸、读读文章、作作报告，这样的“三会一课”只能是徒有虚名。因此，我支部“三会一课”在内容安排上，必须要增强针对性，突出实效性，通过对政治理论、形势任务、有关工作、相关措施的学习和讨论，力求在思想上达到统一，在思想和实际工作中解决问题。这样才能保持党员队伍的活力。

        支部决定今年 “三会一课”与“两学一做”学习教育紧密结合，探索学习与讨论的互动方式。这样有利于调动每名党员的积极性，有利于开拓思路，提高认识。这样的“三会一课”更易增长知识，提高素质，解决问题。我支部今年把“三会一课”的重点落到“讲党课”上，结合“两学一做”学习教育，与“开展四讲四有，做合格党员”大讨论同步进行。

支部“三会一课”采取书记讲解和党员讨论相结合的方式进行，打破了以往领导一人讲的会议模式，形成自己讲、一起讲，用大家听得懂的大白话把自己的理论学习成果和实践经验讲出来。这样既能使会议更加生动活泼，同时也搭建了展示自我和相互交流的平台。这样的“三会一课”不仅有强大的魅力，还使得党员与党员之间产生巨大的凝聚力，使“两学一做”学习教育不断推向前进。

我们还通过微信群、QQ群、短信等新媒体的力量，发布动态消息，组织学习讨论。这样的学习方式更加灵活多样，便于党员合理安排工作时间，从多层次、多方位、多角度满足党员学习需求，更加提高学习的经常性、自觉性和主动性。

        通过这一系列活动，使组织生活更加富有活力，严肃性与趣味性、政治性与自觉性相结合，形成主题特色鲜明、党建氛围浓厚的开放式组织生活，进一步推动了党建工作上台阶。党员组织生活常态化，不拘形式、注重实效，不断推进区编委办组织生活会常态化开展，促进党员组织生活规范化。按照《党章》要求，通过认真开展批评和自我批评等措施，进一步加强党员干部的自我约束力。