认可与赞扬，不一定非要来自上级领导。更多时候，学生与家长以及同行的认可与赞扬，更能在教师内心产生愉悦感。通过短信、博客、家校联系单等多种手段，让家长更多了解我的教育行为，更多感受到我的用心良苦；通过课堂互动、趣味小练习、以及有效的指导，让学生更多了解我的教学方式，感受到课堂的美好。学生其实就是班主任的孩子，听到其他任课老师说自己孩子不好，心里又恼火又难过，真是恨铁不成钢。事实上班主任也非常希望能够得到任课老师的赞扬。每当听到任课老师赞扬自己的学生懂事，心里比蜜还甜。